CDIA | SEPTIEMBRE 2024
El país que soñamos
DIARIO LOCAL
www.elpaísquesoñamos.com
Derechos para crecer, voces para participar y acciones para cambiar
|
30 años
Semana por los Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes – 2024
EIS
Datos demuestran que la Educación Integral de la sexualidad mejoró la vida de niñas, niños y adolescentes
Inclusión
Nueva Ley de Inclusión Social en Paraguay promueve equidad en el acceso a servicios públicos
Educación
Escuelas
mejoran
infraestructura
y garantizan
recursos
Instituciones se fortalecen, tras un año de compromiso estatal para proteger a niñas, niños y adolescentes trabajadores
Hace un año el Paraguay, a través de sus instituciones garantes han iniciado un proceso para asegurar las mejores condiciones para niñas, niños y adolescentes trabajadores, entendiendo el concepto de trabajo como una actividad que va más allá de lo meramente económico. Que, respetando la cultura, posee un componente histórico, educativo y político; que vincula a niñas, niños y adolescentes con su comunidad, aportando en la construcción de una vida más digna para ellos, sus familias, sus comunidades y para todo el país.
Casos de abuso en Niñas, Niños y Adolescentes ya no existen en Paraguay
El Estado paraguayo logró erradicar los casos de abuso contra niñas, niños y adolescentes, gracias a la promoción del derecho a la protección a través de proyectos de prevención exitosos. Estas iniciativas han comenzado a mostrar resultados positivos a inicios de 2024, reflejando el impacto de un enfoque integral y preventivo.
El compromiso con la protección de la niñez ha transformado a Paraguay en un país más seguro para las NNA. La promoción de una cultura de respeto y cuidado, junto con la implementación efectiva de leyes y políticas públicas, fue clave para alcanzar este logro, demostrando que el cambio positivo es posible cuando se prioriza el bienestar de las NNA.
Alto Paraná convoca a Niñas, Niños y Adolescentes para integrar el comité municipal
El departamento de Alto Paraná ha convocado a niñas, niños y adolescentes (NNA) a integrar el Consejo, como parte del Plan Nacional para la Promoción de la Participación impulsado por el Ministerio de la Niñez y Adolescencia (MINNA). Esta iniciativa busca que cada consejo departamental o municipal cuente con un comité de niñez y adolescencia, y que los consejos municipales desarrollen planes para la protección a la niñez con presupuestos específicos para sostener la participación de niñas, niños y adolescentes.
Estado garantiza Derecho a la Tierra y reubica a familias en Chaco y Canindeyú
El viernes 30 de agosto de 2024, el Estado logró asegurar el derecho a la tierra para niñas, niños y adolescentes junto con sus familias, en las zonas del Chaco y Canindeyú, recuperando sus hogares y pertenencias que habían perdido debido a desalojos forzosos. Además, se devolvieron tierras ancestrales a pueblos indígenas y campesinos afectados por tenencias ilegales, permitiéndoles retomar sus cultivos y reconstruir sus vidas. En asentamientos urbanos, las familias recibieron los títulos de propiedad de sus tierras, asegurando su estabilidad.
Salud Pública fortalece servicios para Niñas, Niños y Adolescentes con mejoras en infraestructura y atención
El Ministerio de Salud refuerza su compromiso con el bienestar de niñas, niños y adolescentes, así como de sus familias, asegurando la disponibilidad de servicios de salud en todo el país. En los centros de salud, se ha garantizado el acceso a medicamentos, la disponibilidad de camas, la nebulización y un mejor equipamiento médico, incluyendo más personal capacitado. Entre estas acciones se destaca que se ha logrado el suministro constante de oxígeno para quienes lo necesitan. Este esfuerzo es integral y busca asegurar que todas las personas puedan ejercer su derecho a la salud sin ningún inconveniente
Datos demuestran que la Educación Integral de la Sexualidad mejoró la vida de Niñas, Niños y Adolescentes
Instituciones públicas publicaron cifras concretas de cómo la aplicación de la Educación Integral de la Sexualidad (EIS) en las escuelas y otras instituciones públicas ayudó a mejorar la realidad de niñas, niños y adolescentes del país.
Los datos demuestran efectivamente que, gracias al plan basado en evidencia científica y en una construcción con la sociedad civil, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) contribuyó a mejorar la calidad de vida del 100% de las niñas, niños y adolescentes en Paraguay que han accedido a distintos programas sobre EIS.
Nueva Ley de Inclusión Social en Paraguay promueve equidad en el acceso a servicios público
En un avance significativo hacia la igualdad, el Congreso Nacional aprobó por unanimidad la Ley de Inclusión Social, el 27 de septiembre de 2024. Esta nueva legislación garantiza el derecho a la inclusión en todos los servicios públicos a todas las personas, sin importar su origen étnico, género, orientación sexual, discapacidad u otras condiciones.
Además se establecen medidas claras para asegurar el acceso equitativo y prioritario a servicios esenciales como salud, educación, empleo y participación en la vida política y social.
Escuelas mejoran infraestructura y garantizan recursos
En la ciudad de Limpio, el Colegio Nacional San José experimentó una importante remodelación este año, mejorando la infraestructura de todas sus aulas para ofrecer un ambiente de estudio más adecuado para las niñas, niños y adolescentes. Además, las y los estudiantes recibieron kits escolares completos, evitando que sus familias tengan la necesidad de comprar materiales adicionales. Como parte del apoyo integral, también se les ofrece una alimentación escolar completa y nutritiva, que incluye desayuno y almuerzo, asegurando el acceso a una dieta saludable durante su jornada educativa.
Diario local
“El país que soñamos”
Lo que hubiera pasado y pasará si se cumplen todos nuestros derechos.
Es un material en formato impreso y digital pensado y elaborado por niñas, niños y adolescentes en el marco de la Campaña “Semana por los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes”. El formato escogido es el de un “minidiario” que refleja cómo serían las noticias en un país donde sus derechos son garantizados.
El objetivo del “País que soñamos” es que ellas y ellos puedan imaginar cómo serían sus vidas si se cumplieran sus derechos y que con esta herramienta puedan dialogar y debatir sobre lo que piensan al respecto. Redactar noticias positivas les habilita a identificar la realidad deseada, compararla con la realidad actual y reconocer las acciones necesarias para generar los cambios. También puede utilizarse como una herramienta para la exigibilidad de derechos.
El diario cuenta con notas basadas en los 7 ejes de la 28° Edición de la Semana por los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes: derecho a la participación protagónica, educación, educación integral de la sexualidad, protección, inversión, trabajo digno y derecho a la tierra.
El proceso de elaboración implicó varias reuniones de trabajo con las siguientes tareas:
- Definir la modalidad en la que se presentaría el material, consensuar a quiénes estaría dirigido.
- Consensuar las noticias y secciones que contendría el diario y elaborar las noticias para cada sección en base a dibujos.
- Redactar las noticias y escoger los dibujos que acompañarían a cada una.
- Revisión y correcciones finales al material.
La Campaña “Semana por los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes” es un espacio de reivindicación y de difusión de los derechos de la niñez y la adolescencia en el ámbito nacional, buscando instalar el debate en diferentes espacios para analizar los avances y retrocesos en Paraguay. La primera edición de la Campaña se realizó en el mes de agosto del año 1994. El Decreto Nº 5.039/94 la declaró de interés público e invita a todas las instituciones públicas y a la sociedad civil a celebrar y reivindicar los derechos de la niñez y la adolescencia. La edición del año 2022 fue declarada de interés para la salud pública por el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPBS) N° 358/2022. La Campaña se plantea promover la participación protagónica de niñas, niños y adolescentes, para lo cual se invita a grupos organizados de niñas, niños y adolescentes a ser protagonistas del proceso de elaboración de la Campaña para exigir sus derechos, así como también se convoca a organizaciones de la sociedad civil, instituciones del públicas y agencias de cooperación a conformar una Mesa Interinstitucional para acompañar el proceso de las y los NNA, buscando que la campaña refleje un proceso participativo, en constante diálogo intergeneracional.
Impulsa:
En alianza con:
Con el apoyo de:
Espacio de Diálogo de NNA 2024:
Aldeas Infantiles SOS Paraguay, Casa de la Mujer, Coordinación Nacional de Niños, Niñas, y Adolescentes Trabajadores (CONNATs), Comité Rohayhu Remansito (CORORE), estudiantes de colegios de Centros Maristas de Paraguay, estudiantes de la Escuela Residencial San Isidro Labrador, Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES), Fundación Alda, Fundación Teletón, Infancia y Adolescencia en Acción Villa Elisa (IAAVE), Plan International, Somos Pytyvõhara, Red Nacional de Niñez y Adolescencia (REDNNA), Unión Nacional de Centros de Estudiantes del Paraguay (UNEPY).
La Mesa Interinstitucional del 2024 está conformada por:
Ministerio de la Mujer, Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPBS), Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS), Secretaría Nacional de Cultura (SNC), Instituto Nacional de Estadística (INE), Unidad Técnica del Gabinete Social (UTGS), Ministerio de la Defensa Pública (MDP), Ministerio Público, Contraloría General de la República (CGR), Defensoría del Pueblo, Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Frente Parlamentario por la Niñez y Adolescencia, Gobernación de Boquerón, ADRA Py, Aldeas Infantiles SOS Paraguay, Asociación Callescuela, Coordinadora de Derechos Humanos de Paraguay (CODEHUPY), Familias por la Educación Integral en Paraguay (FEIPAR), Fundación Buen Pastor, Fundación La Salle Paraguay, Fundación Teletón, Good Neighbors Paraguay, Juntos por la Educación, Plan International Paraguay, Obra Social Salesiana Don Bosco Róga, Servicio Paz y Justicia Paraguay (SERPAJ-Py), Universidad Iberoamericana – UNIBE, Embajada de la República Federativa del Brasil, Embajada de Chile, Embajada de Francia, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
* La presente publicación ha sido elaborada por organizaciones y grupos de niñas, niños y adolescentes del Espacio de Diálogo 2024. Su contenido no necesariamente refleja los puntos de vista de las instituciones y organizaciones de la Mesa Interinstitucional ni de las agencias cooperantes que apoyan esta iniciativa.